OTİZM BOZUKLUĞU NEDİR?

OTİZM BOZUKLUĞU NEDİR?

Evde bilgi olarak otizmli bir birey her zaman her belirtiyi gösteremeyebilir. Ancak tipik olarak gözlenen bazı özellikler vardır. Bu özelliklerin önceden fark edilmesi kişinin eğitimi açısından bakıldığında çok önemli rol oynar. Gölge öğretmen olarak otizmli bireyler üzerinde uygulanacak eğitimin daha erken başlanılması takdirinde bireyin yaşama ve toplumun geneline ayak uydurması daha kolay olacaktır. Ayrıca otizmli bireyin aile bireylerinin çocuklarına nasıl yaklaşmaları gerektiğini anlayarak ona göre hareket etmeyi öğrenmelidirler.Otizme genel olarak bakıldığında 3 farklı konu dahilinde kendini belli eder. Bu kategorilere giren belirtilerden en az ikisinin gözleniyor olması gerekmektedir. 3 ana başlık olarak ele alacak isek Sosyal etkileşim sorunları, iletişim sorunları sınırlı ve yinelenen davranışlar kategorileri içerisinde incelenmektedir.

1.SOSYAL ETKİLEŞİM SORUNLARI

Sosyal etkileşim sorunları içerisinde en çok dikkat edilen sorun genellikle çocuğun göz temasından kaçınmasıdır. Çocuk ya hiç göz teması kurmaz karşısındaki birey ile ya da çok az göz teması kurar ve gözlerini karşısındakinden kaçırır. Bu durumu otizmli bireyin çok farklı yollarla belirtmeside mümkündür. Örneğin anormal olarak bi anda karşısındaki kişiyle göz teması kurar ve yine aniden göz teması kurduğu bireyden gözlerini kaçırır.

2.İLETİŞİM SORUNLARI

Otizmli çocuklar konuşma konusunda da bazı sıkıntılar yaşayabilir. Konuşmaya başlayan çocuklarda otizm eğer mevcut ise bazı gramer hataları yapabilirler ve bunları sürekli olarak tekrarlayabilirler. Otizmli bireyler karşılarındakilerle konuşarak iletişim kurmakta oldukça zayıflardır. Bir konuşmayı başlatmak ve o konuşmayı devam ettirmekte veya ilerletmekte otizmli bireylerin kolay kolay üstesinden gelemediği durumlardan biridir.

3.SINIRLI VE YİNELENEN DAVRANIŞLAR

Otizmli bireylerin genel olarak ilgi alanları çok sınırlıdır. Garip olan nokta ise ilgi duydukları şeylere aşırı tepki göstermeleridir. Otizmli bireylerin dikkatini çekmeniz için sadece yapmanız gereken tek şey ilgi duyduğu şeylere başvurmanızdır.İlgi duydukları konulara karşı o kadar ilgili olurlar ki o konu ile ilgili en ince ayrıntıyı bile hatırlayabilirler.Günlük yaşantılarında belli bir rutin belirlemişlerdir ve sürekli bunu uygulamaya koymak isterler. Bu rutin bozulduğunda da sinirlenirler.

DOWN SENDROMU NEDİR ?

Down sendromu kromozomal bir hastalıktır. Hücre bölünmesi sırasında yaşanan bir yanlışlık sonucu 21. Kromozom çiftinde fazladan bir kromozom oluşması sonucunda meydana gelir. Bu durum bireydeki fiziksel ve bilişsel gelişime olumsuz yönde etki eder. Doğum öncesinde yapılan gözlemler, tetkikler sonucu Down sendromu olup olmadığı tespit edilebilmektedir. Evde Bilgi olarak Down sendromuna sebep olduğu bilinen en büyük ve tek unsur hamilelik yaşıdır. 30 yaş altındaki gebeliklerde 1000’de birden daha az bir ihtimal ile down sendromu meydana gelir.44 yaşın üstündeki gebeliklerde ise bu oran 35 gebelikte birdir. Genellikle hamilelik genç kadınlarda görüldüğü için Down sendromlu çocukların %75-80’lik kısmı genç annelerin bebekleridir.

 

DOWN SENDROMUNA NE SEBEP OLUR?

 

Down sendromu oyun ablası tam olarak araştırmalar sonucu bilinen sebebi 21. Kromozom çiftinin bir kısmında yada tamamında ortaya çıkan extra bir kromozom kopyasının meydana gelmesiyle oluşur. Normal bir bireyin vücudundaki bütün genlerde 46 kromozom vardır. Bu kromozomların 23 tanesi anneden 23 tanesi babadan gelmektedir. Down sendromunun en bilinmekte olan türü Triozmi 21’dir ve her hücrede diğer bireylerden farkın olarak 46 yerine 47 kromozom bulunmasıdır. Bunun sebebi ise döllenme sırasında veya sonrasında ortaya çıkan sperm veya yumurta hücresindeki extra bir kopya kromozomdur. Down sendromunun %95i Triozmi 21’dir. Triozmi 21’in %88’i de yumurta hücresindeki bölünme bozukluğundan kaynaklanmaktadır.

 

DOWN SENDROMU ÖZELLİKLERİ NELERDİR?

 

Down sendromu teşhisi doğumdan kısa bir süre sonra konulur. Birçok fiziksel özellikler bu durumla ilişkilendirilmektedir. Bu özellikler gölge öğretmen ebeveyni ya da tıbbi bir profesyoneli down sendromu şüphesine neden olabilir.

 

 

Bazı özellikler şunlardır:

 

• Düşük kas tonusu neden olduğu sarkmalar

 

• Düz yüz profili , basık ve küçük burun

 

• Gözlerin aşağı veya yukarıya kayması

 

• Dili daha büyük gösteren büyük ağız

 

• Birinci ve ikinci ayak parmakları arasında büyük boşluk

 

• Küçük parmaklı geniş eller ve serçe parmağın içe kıvrılması

 

• Avuç içi boyunca tek kırışıklık

 

• Doğduğunda ortalamanın altında kilo ve boya sahip olması

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

Öğrenme güçlüğü tedavilerle giderilebilen bir rahatsızlıktır. Okuma ve yazma gibi becerilerin öğrenildiği ve geliştirildiği ilkokul döneminde karşımıza çıkar. Ancak okul öncesi dönemde erken belirtiler gösterebilir. Bu bireylerin öğrenme bozukluğu açısından değerlendirilmesi çok önemlidir bu sayede erken müdahale edilerek yol almak açısından önem taşır. Öğrenme güçlüğü için erken teşhis konulan bireylerde yardım alındığında kendi yaşıtlarına yetişebilmektedir, asıl olan potansiyellerine ulaşabilmektedirler.Oyun ablası bu konuda size yardımcı olacaktır

Çocuklarda Öğrenme Güçlüğü Belirtileri Şunlardır:

• Konuşurken gecikme var ise,

• Kelime bulmada, isimlendirmede güçlük çekiyorsa,

• Telaffuz sorunları yaşanıyorsa,

• Temel sözcükleri karıştırıyorsa (gelmek, almak, yemek gibi)

• Konuşurken hecelerin yerini değiştiriyorsa,

• Sayı, harf, renk kavramlarını öğrenmekte sorun yaşıyorsa,

• Yön karıştırıyorsa,

• Yaşıtlarıyla ilişki kurmakta ve devam ettirmekte güçlük çekiyorsa,

Öğrenme Güçlüğü Türleri Nelerdir?

• Disleksi; Okuma sorunlarını içerir, Gölge öğretmen bu konuda size yardımcı olacaktır bu tür ise kendi içinde türlere ayrılır.

• Disgrafi; Yazma zorlukları içerir. Harfleri yanlış yazma, ters yazma, atlama, ekleme gibi.

• Diskalküli; Matematik becerilerinde zorlukları ifade eder zor öğrenme, ters yazma, yanlış hesaplama, ezberleme zorlukları.

Çocuklar tek bir öğrenme güçlüğü türünden etkilendiği gibi tamamından etkilenen çocuklarda vardır.

Öğrenme Güçlüğü Nasıl Farkedilir

Öğrenme güçlüğü tanısı koyulabilmesi genellikle ilkokul 1-2 sınıfa denk gelmektedir. Bunun en önemli nedeni ise ailelerin okul öncesi döneminde fark edememeleridir. Birde aile bu sorunu fark etmesine rağmen çözümü için harekete geçmez ise okul döneminde okumaktan kaçmak gibi ders çalışmamak gibi davranış bozuklukları gösterir. Bu tür davranışları engellemek için çocuğu anlayışla karşılayıp ona gerekli yardımı almasını sağlamalısınız. Uzmanlar öğrenme güçlüğü belirtilerini 3 yaşından ve sonrasında fark edebilir. Evde özel eğitim, Anne-baba ve okul öncesi eğitimcilerin çok dikkatli olup iyi birer gözlemci olmaları gerekmektedir

Öğrenme Güçlüğü ve Beslenme

Balık tüketimi çok önemlidir, çocuklar haftada 2-3 kez balık tüketmesi gerekmektedir. Vitaminlerinden en iyi şekilde yararlanmak için ızgara yada buğulama tarzında pişirmek tercih edilmektedir. Balık yağı ve Omega3 en önemli besin kaynağıdır.

OKULA UYUM SORUNU NEDİR?

OKULA UYUM SORUNU NEDİR?

Oyun ablası olarak okula uyum sorunu genelde okula ilk başlayan çocuklarda görülür. Buna nazaran bazı aileler çocukları okula uyum sağlayıp sağlayamayacağı konusunda kaygı yaşarlar. Bu konuyu aile bireylerinin veya bir diğer adıyla velilerin bu konudaki muhtemel kaygılarını aşabilmek için öğretmenler ile birlikte hareket etmesi gerekir. Aileler bu konuda çocuklarının üstüne çok fazla gitmemeleri gerekir öğretmenleri veya okulla tehdit etmemeleri gerekir bununla beraber anne-babalar okula çocuklarını götürürken soğukkanlı ve tutarlı olması gerekir. Tabi şu konuyu da es geçmemek gerekir çocuk okula gitmiyor diye anne ve babanın çocuklarını okul yolundan alı koymaları çocuğun okula uyumunu bir hayli geciktirir.

Gölge öğretmen olarak okul çocuklar için yeni bir sosyal ortam olarak görülür. Bu ortamda çocuğun bu ortama uyumu aileden kazandığı bireysel beceriler, iletişim becerileri ve ilişki biçimleri kullanmasıyla mümkündür. Çocuğa anaokulu döneminde ve daha öncesinde kendi ayaklarının üzerinde durabilme yeteneğinin verilmiş olması çocuğun okula olan sevgisi ve uyum sorunu bir hayli kolaylaşacaktır. Ancak oyun ablası olarak aile içindeki iletişim sorunları, çocuğun zekâ düzeyi ve öğretmen hataları çocuğun okula uyumunu bir hayli zorlaştırır. Çocuk okula uyum zorlamakta standart seviyenin üstüne olarak uzun bir süre uyum sağlayamazsa oyun ablası; aile, rehber öğretmenleri ile irtibat kurmalı ve kesinlikle birlikte hareket etmeleri gerekir. Buna rağmen bu sorun hız kesmeden devam ediyorsa kesinlikle bir uzmana başvurulmalıdır.

Ailenin Koruyucu Tavrı Okul Fobisine Sebep Oluyor

Gölge öğretmen olarak aile bireyleri çocukları en ufak bir hata yaptığında okul veya öğretmen ile korkutursak çocuğun öğretmenden ve okuldan korkmasına neden oluruz ve çocuk bu vesile ile okuldan soğur. En başta çocukların eğitim ve öğretimini tamamlayacakları okulun bir ceza yeri olarak göstermekten ziyade çocukların okula teşvik edici cümleler etkinlikten bahsetmeleri gerekir aile bireylerinin. Çocukların o yaşta okula uyum sorunun en büyük sebeplerinden biride anne-babadan ayrılma korkusundan da kaynaklanıyor bunun önüne geçmekte en önemli rolu anne ve baba oynar.

OKULA UYUM SORUNU NEDİR?

Oyun ablası olarak okula uyum sorunu genelde okula ilk başlayan çocuklarda görülür. Buna nazaran bazı aileler çocukları okula uyum sağlayıp sağlayamayacağı konusunda kaygı yaşarlar. Bu konuyu aile bireylerinin veya bir diğer adıyla velilerin bu konudaki muhtemel kaygılarını aşabilmek için öğretmenler ile birlikte hareket etmesi gerekir. Aileler bu konuda çocuklarının üstüne çok fazla gitmemeleri gerekir öğretmenleri veya okulla tehdit etmemeleri gerekir bununla beraber anne-babalar okula çocuklarını götürürken soğukkanlı ve tutarlı olması gerekir. Tabi şu konuyu da es geçmemek gerekir çocuk okula gitmiyor diye anne ve babanın çocuklarını okul yolundan alı koymaları çocuğun okula uyumunu bir hayli geciktirir.

Gölge öğretmen olarak okul çocuklar için yeni bir sosyal ortam olarak görülür. Bu ortamda çocuğun bu ortama uyumu aileden kazandığı bireysel beceriler, iletişim becerileri ve ilişki biçimleri kullanmasıyla mümkündür. Çocuğa anaokulu döneminde ve daha öncesinde kendi ayaklarının üzerinde durabilme yeteneğinin verilmiş olması çocuğun okula olan sevgisi ve uyum sorunu bir hayli kolaylaşacaktır. Ancak oyun ablası olarak aile içindeki iletişim sorunları, çocuğun zekâ düzeyi ve öğretmen hataları çocuğun okula uyumunu bir hayli zorlaştırır. Çocuk okula uyum zorlamakta standart seviyenin üstüne olarak uzun bir süre uyum sağlayamazsa oyun ablası; aile, rehber öğretmenleri ile irtibat kurmalı ve kesinlikle birlikte hareket etmeleri gerekir. Buna rağmen bu sorun hız kesmeden devam ediyorsa kesinlikle bir uzmana başvurulmalıdır.

Ailenin Koruyucu Tavrı Okul Fobisine Sebep Oluyor

Gölge öğretmen olarak aile bireyleri çocukları en ufak bir hata yaptığında okul veya öğretmen ile korkutursak çocuğun öğretmenden ve okuldan korkmasına neden oluruz ve çocuk bu vesile ile okuldan soğur. En başta çocukların eğitim ve öğretimini tamamlayacakları okulun bir ceza yeri olarak göstermekten ziyade çocukların okula teşvik edici cümleler etkinlikten bahsetmeleri gerekir aile bireylerinin. Çocukların o yaşta okula uyum sorunun en büyük sebeplerinden biride anne-babadan ayrılma korkusundan da kaynaklanıyor bunun önüne geçmekte en önemli rolu anne ve baba oynar.

 

 

OTİZM NEDİR? BELİRTİLERİ NELERDİR?

Otizmde beynin farklı bölgeleri işlem görmez. 3 yaştan önce ortaya çıkan yaygın gelişimsel bozukluk olarak tanımlanır. Otizmlilerin çoğu kişiyle iletişim kurmakta güçlük çekecektir. Fakat erken tedavi sayesinde tam potansiyellerini kullanmada yardımcı olmuştur. Otizmin nedeni hala bilinmese de, bazı bilim adamları genetik olduğunu düşünmektedir. Ama bunun neden olabileceği araştırılmaktadır. Bazı kişilerde da kızamıkçık-kabakulak gibi çocukluk aşılarının buna yol açtığı inanır. Evde Özel Eğitim Otizmli çocuklar karşılıklı konuşmada güçlük çekerler, ardı ardına birçok soru sorabilirler. Dili farklı bir şekilde kullanabilirler, Örneğin; duyduklarını aynısını söylemek, kendinden başkası olarak bahsetme, yeni kelimeler icat etme gibi.

OTİZİM DOĞUŞTAN MI?

Uzmanlar otizm teşhisini koymak için 3. seneyi bekliyor. Ancak bazı ailelerin verdiği bilgiye göre 2 yaşına kadar bir sıkıntı görünmediğini söylüyor hatta konuşmaya başlamış bile oluyor.  Fakat 2 yaşından sonra çocuğun gelişimi gittikçe kötüleşiyor. Gün geçtikçe otizm daha çok yaygınlaşıyor, uzmanların daha çok bilgi edinmesinden dolayı tedavilerden olumlu sonuç alıyorlar, nedeni ise ailelerin belirtileri gördükleri gibi doktora götürmesinden kaynaklanıyor eskiden aileler hastalığı tam anlıyamıyorlardı şimdi belirtileri arttıkça ailelerde erkenden doktora götürüyor erken tedavi bu hastalık için çok önemlidir.

OTİZMİN BELİRTİLERİLERİNİ NASIL ANLARIZ?

·         Başkalarıyla göz teması kurmuyorsa,

·         İsmini söylediğinizde bakmayıp tepki vermiyorsa,

·         Söyleneni duymuyor gibi davranıyorsa,

·         Parmağı ile istediği şeyi göstermiyorsa,

·         Aynı yemeği yemek, aynı kıyafetleri giymek, aynı oyunları oynamak istiyorsa,

·         Stereotipik tekrarlayan hareketleri ya da kendini sağa sola sallama gibi bazı davranışlarda bulunurlar.

·         Otizmli çocuklar duygusal değişiklikler rastlanır. Aniden ve nedensizce kızabilir ya da korkabilirler.

·         Gözleri bir şeye takılıp kalıyorsa.

OTİZM GEÇER Mİ?

Tedavi üç önemli cephede devam etmektedir.

İlaç Tedavisi: Konsantrasyon, hiperaktivite, depresyon gibi bulguların azaltılmasında etkili olabilir.

Özel Eğitim: Gölge Öğretmen sayıları fazla öğrenci sayıları ise azdır, konuşma ve dil terapisi gibi tedaviler verilir özel eğitimde.

Hareket Terapisi:  Oyun ablası Çocuğun günlük yaşamında ihtiyaç duyabilecek olan beceriler öğretilir, yaptığı hareketlerden sonra başardıkları hissettirilir bu hareket ise özgüvenlerini arttırarak hayata hazırlanırlar.

MENTAL RETARDASYON (ZEKA GERİLİĞİ) NEDİR?

MENTAL RETARDASYON (ZEKA GERİLİĞİ) NEDİR?

Mental retardasyon bireyin zihinsel becerilerinin diğer bireylerin altında olması, buna bağlı olarak standart seviyedeki eğitim sisteminin gereksinimlerini karşılama sıkıntı yaşaması durumudur. Oyun ablası olarak Mental retardasyonu olan bir birey kronolojik yaşına paralel bir performans sergilemekte çok zorluk çekerler ama yapılan araştırmalar sonucunda mental retardasyonlu bireylerde kendi bireysel performanslarının en iyisini sergileyebilirler.

Mental Retardasyon’nun Belirtileri Nelerdir?

Mental retardasyon belirginleştiği ilk yıllardan itibaren bireylerde (hafif,orta,ağır) olarak üç farklı şekilde belirtiler gösterir. Gölge öğretmen olarak zeka geriliği yaşayan çocuklarda genel olarak öğrenmeleri gereken şeyleri öğrenmekte zorluk çekmezler, genelde öğrendikten sonra öğrendiklerini akıllarında muhafaza etmekteki, hatırlamakta zorluk yaşadıklarını, dikkatlerini kendi yaşıtlarına göre odaklamakta zorlanırlar. Oyun ablası olarak özetleyecek olursak bilişsel, dil ve sosyal yetilerde yaşın gerisinde gelişim söz konusu olmasıdır.

Mental Retardasyon Ne Sıklıkta Görülür?

Oyun ablası olarak mental retardasyonun görülme sıklığı bütün topluluklarda sosyal deneyler sonucu %1 olarak belirtilmiştir. Bununla birlikte mental retardasyon genel olarak görülme sıklığı erkeklerde kızlara göre daha fazladır.

Mental Retardasyon Neden Olur?

• Doğum öncesi nedenler: Kalıtım en önemli etkendir. Ailede zeka geriliği olan bir bireyin varlığı riski artırır. Buna ek olarakta aile bireylerindeki kromozom bozuklukları (Down Sendromu gibi) annenin gebelik dönemlerinde (alkol ve madde kullanımı, yetersiz beslenme, plasenta sorunları gibi) faktörler zeka geriliğine neden olabilmektedir.

 

• Doğum sırasındaki nedenler: Erken doğum, düşük doğum kilosu gibi doğum sırasından bulaşan enfeksiyonlar mental retardasyona neden olabilmektedir.

 

• Doğum sonrasındaki nedenler: Oyun ablası olarak doğum sonrasında mental retardasyona neden olan sebepler genelde tramva ve doğum sonrasında enfeksiyonlar, yetersiz beslenme mentel retardasyonun nedenleri olarak sayılmaktadır

Mental Retardasyon Nasıl Tedavi Edilir

Gölge öğretmen olarak mental retardasyonun özel bir tedavisi henüz bulunamamıştır. Tedavideki amaç çocuğun zihinsel becerilerini desteklemek ve diğer yaşıtlarına göre yakın bir davranış sergilemesi için çalışmalar yapılmaktadır. Evde özel eğitim olarak mental retardasyon olan çocukların tedavisi için mental retardasyon tedavisi olan merkezlerde çocukların zihinsel becerileri değerlendirilip çocukların zihin profili çıkarttırılır. Bu sonuçlarda çıkan sonuçlara göre tedaviler uygulanır ve çocuğun işlevselliğini artırarak sosyal yaşamda yer edinmesi hedeflendirilir.